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    美(měi)容院(yuàn)如何评估店长的工作绩效
    作者:admin 日期:2011-11-15 浏览
      美容院店长的任务应该(gāi)完成企业所交付的各(gè)项工作目标。但是(shì)店长完成目标的工作绩效是如何而来的呢?也就是说,店长的工作绩效结果应该是怎样呈(chéng)现出来的。直觉上(shàng),我们(men)会从店长(zhǎng)本(běn)身的工(gōng)作能力与经验来预(yù)估判(pàn)断他绩效结果。因此(cǐ)会(huì)认为有较(jiào)高经历和专业背景的店长,应该会比没有这些条(tiáo)件的(de)店长有更好的工作绩效。

      但是在务实运(yùn)作(zuò)上,我(wǒ)们却往往发现有(yǒu)不少(shǎo)的主管(guǎn)或(huò)店长,本身虽拥有专业知识和技(jì)能,却无(wú)法保持(chí)良好的工(gōng)作绩效。当(dāng)很多美容(róng)院在面(miàn)对这样的情况时,通常(cháng)很自然的反应是认为当初对这(zhè)位(wèi)店长在专(zhuān)业知识(shí)、技术(shù)或能力的评估不足。

      其实,最关(guān)键的原(yuán)因,担任非店(diàn)长的职务时,个(gè)人的工作绩效(xiào)是可以完全自我(wǒ)掌(zhǎng)握的(de),但主观必须(xū)要(yào)能征和带领部属(shǔ)共(gòng)同完成工(gōng)作目(mù)标。这样的现实造成的结(jié)果(guǒ)是,美容院(yuàn)店长的工作绩(jì)效是他(tā)所有部署(shǔ)的工作(zuò)绩(jì)效的总和,因此店长最多只能(néng)和他(tā)的不是(shì)一(yī)样优秀。这和(hé)过去单靠本身具备的(de)专业能力就能完成(chéng)任务是很不一样,也让(ràng)很多店(diàn)长(zhǎng)无法理解的(de)。

      从非管理(lǐ)职(zhí)转任到主管职,对(duì)于店长的挑战是非常大的,因为除了专业知识和技能外,担(dān)任店长还必须要(yào)能(néng)清楚地将(jiāng)企业(yè)的愿(yuàn)景、任务目标清楚地向下转(zhuǎn)达,此外也要(yào)能够考量(liàng)部(bù)署的(de)能力(lì)与特质(zhì)将任务进行(háng)分配,并且(qiě)能够(gòu)准(zhǔn)确地与部(bù)署进行(háng)工作绩效反馈沟通,协助部署解决问题。

      对那些习惯运用本身的能力完成工作(zuò)的(de)新任美(měi)容院店长来说,面对部署无法完成任务的情况,需(xū)要(yào)不断(duàn)沟通(tōng)和激励的过程,很容易让他们觉得挫折不已。可是(shì)非常的现实的问题是(shì),主管工(gōng)作的时间和部署是一样的。在有限的时间内,店长要处理自身的工作(zuò),以及那些部(bù)署(shǔ)无法完成的工作,这样“蜡烛两头烧”的(de)结(jié)果,店长的工作(zuò)绩效,也就这能(néng)和那些无(wú)法(fǎ)完(wán)成工作的部署一样了。

      如果我们(men)把称职的店长的(de)条件作分析(xī),有三(sān)个重(chóng)要因素是成功店长(zhǎng)不可或缺的,那就是:

      一、明确(què)有效的(de)领导能力、

      二、解决事情的(de)能力、

      三(sān)、管理人的能(néng)力。

      美容院除了在高阶主管的接班(bān)上会花较多成本(běn)时间来(lái)进行考核评估外,对一般基层主官的晋升(shēng)上,通常只(zhī)会(huì)考(kǎo)量目前的绩效与其所具备的专业知识、技术(shù)和能力,也(yě)就是(shì)我(wǒ)们所说的解(jiě)决事情的能力。这样的现实(shí),多少美(měi)容院必须冒着主管晋升后无法胜(shèng)任的风(fēng)险。因此我们会建议,所有美容院店长应该要培训的并(bìng)不是专业的知识与(yǔ)技能,而(ér)应该(gāi)加(jiā)强的(de)是领导力与人员管理的能力(lì)提(tí)升。甚至有(yǒu)些美容(róng)院在主(zhǔ)管晋升前(qián),会先要求参与(yǔ)相关的培训,例如(rú)在美国流行的OTP课(kè)程、日本企业普遍用的MTP课程,或是瑞迪企(qǐ)管的ME课程等,都希望(wàng)美容院(yuàn)的店长在上任(rèn)时,已经具备带领(lǐng)团队工作所需要的能(néng)力与技(jì)巧(qiǎo)。

      店长或管理者对于美容院的贡献,应该(gāi)来(lái)自于他们的判(pàn)断与影响(xiǎng)力,而非他们(men)实际投入工作操作的时(shí)间。

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